-->
ထိုက္တန္တဲ့ ရင္းႏွီးမွဳေတာ့ ရွိရမယ္။ မယုတ္မလြန္တဲ့ ႀကိဳးစားမွဳေတာ့ စိုက္ရမယ္..... နတ္စီတဲ့ အိပ္မက္လွလွမ်ား လြယ္လြယ္နဲ႕မရ ******** "စဥ္းစားပါ - မေတြေ၀ပါႏွင္႔။ သြက္လက္ပါ - မေျပာပါနဲ႔။ ရိုးသားပါ - မအပါႏွင္႔။ စိုးရိမ္တက္ပါ- မေၾကာက္ပါႏွင္႔။ ေလးစားပါ - မဖားပါႏွင္႔။ ရက္စက္သင္႔က - ရက္စက္ပါ။ ဘယ္ေတာ႔မွ- မယုတ္မာပါႏွင္႔။"**** ဖိုးလမင္းလည္း သူ႔အဆင္းႏွင့္ အလင္းႏွင့္.. မီးတိုင္ငယ္လည္း သူ႔အရြယ္ႏွင့္ အစြယ္ႏွင့္.. စပယ္ဦးလည္း သူ႔ဂုဏ္ထူးႏွင့္ ငံုဖူးႏွင့္.. ပိေတာက္၀ါလည္း သူ႔အခါႏွင့္ နံ႔သာႏွင့္.. ျမစ္ျပင္နက္လည္း သူ႔သိုင္းကြက္ႏွင့္ လွိဳင္းယက္ႏွင့္.. စမ္းေခ်ာင္းေခြလည္း သူ႔ေခ်ာင္းေရႏွင့္ ေလာင္းေလွႏွင့္.. မည္သည့္အရာ၊ မဆိုသာတည့္ သူ႔မွာကိုယ္႔မွာ၊ အလွသာတည့္.. သဘာ၀လွ်င္ အလွကိုယ္စီ၊ စြမ္းရည္ကိုယ္င လက္ေဆာင္ငွ၏.. အလွ၀န္တို၊ မျငင္ၿငိဳႏွင္႔ ၀န္တိုမႈသာ၊ မလွရာတည့္.. သူ႔ဂုဏ္သူ႔သိန္ ၊ သူ႔အရွိန္ႏွင့္ အခ်ိန္အခါ၊ ေနရာေဒသ ဌာနအေလွ်ာက္၊ အေရးေရာက္သည္ စြမ္းေလာက္ႏိုင္သူခ်ည္းပါတကား… ********** ပန္းတစ္ဖူးကို၊ ခူး၍ေက်နပ္ ေလာဘသတ္ခိုက္ ……… - ေရွ႕မွာတပြင္႔၊ လြယ္လင္႔တကူ ယူ၍ရခိုက္၊ ခူးလိုက္မိျပန္ ……………. - ျပန္မွျပန္မွ၊ သတိရေန ေျခကမလွည္႔၊ တည့္တည့္စိုက္စိုက္ လိုက္ေနမိျပန္၊ ပန္းမွာတစ္ဖူး ခူးၿပီးတစ္ရာ၊ အခြင္႔သာခိုက္ ရရာအားလံုးဆြတ္ခ်င္သူ…. - လက္ထဲျခင္းထဲ၊ ျပန္႔က်ဲျပည္႔သိပ္ စိတ္မတင္းတိမ္၊ အိမ္မျပန္ေသး ခပ္ေဝးေဝးက၊ ေဖြးေဖြးပန္းေတြ မက္ေမာေနျပန္၊ လွည္႔မျပန္မိ…. - ပင္လယ္ေရေနာက္၊ မခန္းေျခာက္လည္း တစ္ေယာက္ထဲသာ ေသာက္ခ်င္သည္ ……… -

Wednesday, May 25, 2016

Construction Safety


လုပ္ငန္းခြင္အႏၱရာယ္ကင္းရွင္းေရး ေဟာေျပာပဲြ R2


မိုးရာသီတြင္ ကြန္ကရိသြန္းေလာင္းျခင္း


မိုးေရဟာ လတ္လတ္ဆတ္ဆတ္သြန္းေလာင္းထားတဲ့ ကြန္ကရိမ်က္ႏွာျပင္ကို ေပ်ာ့ညံ့ေနေစပါတယ္။ ဒီလို ေပ်ာ့ည့...ံမႈဟာ ကြန္ကရိရဲ႕ မ်က္ႏွာျပင္ အပြန္းအစားခံႏိုင္ရည္ကို ယုတ္ေလ်ာ့ေစပါတယ္။ တစ္ဖန္ ႀကံံ့ခိုင္ေတာင့္တင္းမႈအရာမွာလည္း အားနည္းေစျပန္ပါတယ္္။ ဆင့္ကဲ, ျဖစ္စဥ္အားျဖင့္ ကြန္ကရိတာရွည္ခံႏိုင္မႈသက္တမ္းကိုလည္း က်ဆင္းေစျပန္ပါတယ္။
သို႔ျဖစ္၍ မိုးတြင္းကာလ ကြန္ကရိသြန္းေလာင္းျခင္းကို ဂရုစိုက္ျပဳၿပီး လုပ္ေဆာင္သင့္ပါတယ္္။
မိုးကာလ ကြန္ကရိလုပ္ငန္းမ်ား လုပ္ေဆာင္ဖို႔ရွိပါက လိုအပ္တဲ့ အကာအကြယ္ပစၥည္းမ်ား ႀကိဳတင္စုေဆာင္းထားျခင္း၊ လုပ္ငန္းခြင္ အမိုးအကာ အစီအမံမ်ားကို ႀကိဳတင္စီမံထားျခင္းအားျပဳသင့္ပါသည္္။
အစီအစဥ္ေရးဆြဲထားၿပီးမွသာလွ်င္ ကြန္ကရိသြန္းေလာင္းျခင္းကို လုပ္ေဆာင္သင့္ပါတယ္။
အကယ္၍ အခက္အခဲတစ္စံုတစ္ရာေၾကာင့္ ကြန္ကရိသားကို အကာအကြယ္ေပးဖံုးအုပ္ထားရန္ တာေပၚလင္ (TARPAULINS) ႏွင့္ ပလက္စတစ္စ (PLASTICS SHEERTS) ကို ရရွိျခင္း မရွိေသးပါက မိုးရြာၿပီးသည္အထိ ေစာင့္စားၿပီးမွသာလွ်င္ ကြန္ကရိလုပ္ငန္းကို စတင္သင့္ပါတယ္။
DESIGN AND CONTROL OF CONCRETE MIXING_14TH EDITION_PAGE-200 မွာလည္း ေအာက္ပါအတိုင္းေဖာ္ျပထားပါတယ္။
“When rain occurs, all batching and placing operations should stop and the fresh concrete should be covered to the extent that the rain does not indent the surface of the concrete or wash away the cement paste.”
ဆိုလိုတာက မိုးရြာစဥ္မွာ ကြန္ကရိအစပ္အဟပ္ျပဳဖို႔ ခ်င္တြယ္ျခင္း၊ သြန္းေလာင္းျခင္းေတြကို ရပ္ဆိုင္းသင့္ၿပီး လတ္လတ္ဆတ္ဆတ္သြန္းေလာင္းၿပီးတဲ့ ကြန္ကရိကိုလည္း မိုးဒဏ္ကေန ကာကြယ္ေပးထားရပါမယ္။ ဒါမွ ကြန္ကရိမ်က္ႏွာျပင္မွာ မိုးစက္ မုိးေပါက္ အရာ (ခ်ိဳင့္ခြက္ငယ္ေလးမ်ား) မျဖစ္ပြားေစမွာပါ။ သို႔မဟုတ္ ဘိလပ္ေျမအႏွစ္မ်ား စီးထြက္မသြားေစမွာပါ။
အကယ္၍ ကၽြန္ေတာ္တို႔က အစီအမံ ေကာင္းေကာင္းမလုပ္ခဲ့ဘူးဆိုရင္ မိုးစက္ မိုးေပါက္က်တာ၊ မိုးေရစီးဆင္းတာကို မတားႏိုင္ခဲ့ဘူးဆိုရင္ ေကာင္းကင္ကေန အရွိန္နဲ႔ က်ဆင္းလာတဲ့ မိုးစက္မိုးေပါက္တို႔ရဲ႕ ေရစူးအားေၾကာင့္ လတ္လတ္ဆတ္ဆတ္သြန္းေလာင္းထားတဲ့ ကြန္ကရိသားေပ်ာ့ေပ်ာ့မွာ ေက်ာက္လံုးေစ့ေလးေတြေပၚလာၿပီး ျဗဳတ္စဗ်င္းေတာင္း ေက်ာက္သားျပင္ေပၚလာတတ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကြန္ကရိမ်က္ႏွာျပင္ ၾကမ္းၾကမ္းတမ္းတမ္းျဖစ္သြားတတ္ပါတယ္။
ဘိလပ္ေျမအႏွစ္ေပ်ာ့ေတြကေတာ့ မိုးေရရဲ႕တိုက္စားမႈေၾကာင့္ မိုးေရနဲ႔အတူ စီးဆင္းသြားတယ္။
(ဒီလိုျပႆနာမ်ဳိးကေတာ့ ျပန္ျပင္ယူလုိ႔ရပါတယ္။ မိုးရြာၿပီးသြားတာနဲ႔ တံျမက္စည္းၾကမ္းနဲ႔ ျခစ္ထုတ္တာတို႔၊ ေက်ာက္စေက်ာက္နေတြ ဖယ္ရွားတာတို႔ လုပ္ၿပီး အပ်က္အစီးျဖစ္တဲ့ေနရာကို မဆလာနဲ႔ ျပန္ဖာတာတို႔လုပ္ေပးရင္ OK ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ေနာက္ပိုင္းမွာ topping layer ေလာင္းေပးရမယ့္ လုပ္ငန္းစိတ္ေတြရွိရင္လည္း အလႊာျပည့္ထပ္ပိုးလႊာတင္လိုက္သလိုျဖစ္လို႔ ဒီျပႆနာဟာ အဆင္ေျပသြားမွာပါ။)
မိုးရြာေနတာကို အခ်ိန္မီကာကြယ္ျခင္းမရွိဘဲ မိုးရြာေနဆဲေလာင္းရင္လည္း water/cement ratio မ်ားလာမွာပါ။ Design Strength မရေတာ့တာမ်ိဳးျဖစ္တတ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ နဂိုကတည္းက ေဖ်ာ္စပ္ရာမွာ ေရေလွ်ာ့ထည့္ၿပီး Required Slump ထက္ နည္းေအာင္ ေဖ်ာ္စပ္ခဲ့သင့္ပါတယ္။
ၿပီးေတာ့ မိုးရြာေနဆဲ အကာအကြယ္မရွိဘဲ vibrator ကို ထိုးေနၿပီး compacting လုပ္ခဲ့မယ္ဆိုရင္ Segregation သေဘာအရ အေပ်ာ့လြန္ေနတဲ့ကြန္ကရိမွာ Specific Gravity မ်ားတဲ့ ေရာစာႀကီးေတြက အနည္ထိုင္ၿပီး အႏွစ္ေပ်ာ့ေတြခ်ည္း အေပၚတက္လာတတ္ပါတယ္။ ဒီလို အေပၚတက္လာတဲ့ အႏွစ္ေတြဟာ မိုးေရနဲ႔အတူ စီးထြက္သြားႏိုင္ပါတယ္။ ဒါဟာ သတိျပဳသင့္တဲ့ အခ်က္တစ္ခုပါ။
မိုးရြာေနတုန္းမွာ ကြန္ကရိမ်က္ႏွာျပင္မွာ သာမန္အေျခအေနေတြထက္ ေရပိုေတြရွိေနပါတယ္။ ဒီအခ်ိန္မွာ ေရပိုေတြကို မဖယ္ဘဲ မ်ဥ္းရိုက္ စတုတ္တိုက္ရင္ ကြန္ကရိထုရဲ႕ အေပၚယံထုထဲကို ေရေတြ ရိုက္ထည့္ေနသလိုျဖစ္သြားပါတယ္။ အက်ဳိးဆက္အေနနဲ႔ကေတာ့ BLEEDING EFFECT လိုပဲ အေပၚယံ မ်က္ႏွာျပင္လႊာ အားနည္းတတ္ပါတယ္။ အပြန္းအစားခံ မ်က္ႏွာျပင္မဟုတ္ေတာ့ဘဲ အပြန္းခံလြယ္တဲ့ မ်က္ႏွာျပင္ျဖစ္လာပါလိမ့္မယ္။
အေပၚယံအလႊာ အခ်ပ္လိုက္ ကြာတာမ်ဳးိျဖစ္တတ္ပါတယ္။

အေဆာက္အဦမီးေဘးလုံၿခံဳေရး(Fire Safety)


အထပ္ျမင့္အေဆာက္အဦးတစ္လုံးေဆာက္ဖို ့ အိမ္ေဆာက္မိန္ ့တင္ရာမွာ မီးသတ္ဦးစီးဌာနရဲ ့ ခြင့္ျပဳခ်က္ လိုပါတယ္။ အဲဒီအတြက္ drawing ေတြဆြဲၿပီး တင္ျပရတယ္။ ေခၚယူေတြ ့ဆုံတဲ့... အစည္းအေ၀းမွာ ရွင္းျပရပါတယ္။ မီးသတ္ဦးစီးဌာနက အေဆာက္အဦမီးေဘးလုံၿခံဳေရး(Fire Safety) အတြက္စစ္ေဆးၿပီး မကိုက္ညီတဲ့ အခ်က္ေတြရွိပါက ျပင္ဆင္ေရးဆြဲၿပီး ျပန္လည္တင္ျပရပါတယ္။ အဲဒီအခါက်မွ မီးေဘးလုံၿခံဳေရးအတြက္ လိုက္နာေဆာင္ရြက္ရန္ ဆိုတဲ့ ညႊန္ၾကားခ်က္ေတြႏွင့္အတူ ကန္ ့ကြက္ရန္မရွိေၾကာင္း ဆိုၿပီး စာျပန္ပါတယ္။ အေဆာက္အဦၿပီးဆုံးခ်ိန္မွာ မီးသတ္ဦးစီးဌာနက စစ္ေဆးၿပီး မီးေဘးလုံၿခံဳေရးစစ္ေဆးေထာက္ခံခ်က္လက္မွတ္ Fire Safety Certificate ထုတ္ေပးမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ လိုက္နာေဆာင္ရြက္ရန္ ဆိုတဲ့ အခ်က္ေတြကို ႀကိဳသိခဲ့ရင္ မကိုက္ညီလို ့ ျပန္လည္ျပင္ဆင္ေရးဆြဲတင္ျပရတာမ်ိဳးေတြ နည္းသြားမယ္။ အဲဒါေၾကာင့္ မီးသတ္ဦးစီးဌာနက ေပးပို ့လာတဲ့ ညႊန္ၾကားခ်က္ေတြကို အင္ဂ်င္နီယာမိတ္ေဆြမ်ားသိေအာင္ ေျပာျပခ်င္လာတယ္။ ညႊန္ၾကားခ်က္ေတြကေတာ့ .....

ပညာသင္ယူျခင္း နည္းလမ္းႏွစ္သြယ္


လူတဦးတေယာက္ရဲ႕ အေတြးအေခၚနဲ႕ ပညာသင္ယူႏိုင္မွဳ အရည္အခ်င္းေတြကို ေလ့လာဆန္းစစ္တဲ့ အခါမွာ သက္ဆိုင္သူ အသံုးျပဳတဲ့ ပညာသင္ယူျခင္း နည္းလမ...္းကို ၾကည့္ရွဳအကဲျဖတ္ႏိုင္တယ္လို႕ ပညာသင္ၾကားေရးနဲ႕သင္ယူေရး သုေတသန နယ္ပယ္က ပညာရွင္ေတြက အဆိုျပဳထားခဲ့ၾကပါတယ္။ ပညာရပ္တခုကို ေလ့လာသင္ယူတဲ့အခါမွာ လူတေယာက္ဟာ ဒီပညာရပ္ကို အေပၚယံ ေလ့လာသင္ယူျခင္း နည္းလမ္း (Surface approach to learning) ကို အသံုးျပဳသလား၊ နက္ရွိဳင္းစြာ ေလ့လာသင္ယူျခင္း နည္းလမ္း (Deep approach to learning) ကို အသံုးျပဳသလားဆိုတာကို သိရင္ ဒီလူရဲ႕ အေတြးအေခၚနဲ႕ အရည္အခ်င္းကို ေလ့လာအကဲျဖတ္လို႕ ရႏိုင္ပါတယ္။
အေပၚယံေလ့လာသင္ယူျခင္း
ပညာရပ္တခုကို ေလ့လာတဲ့အခါ အေပၚယံေလ့လာသင္ယူျခင္း နည္းလမ္းကို အသံုးျပဳတတ္သူမ်ားဟာ အဓိကအားျဖင့္ စာေမးပြဲေအာင္ေရး၊ ဘြဲ႕လက္မွတ္ရရွိေရး၊ ပညာရပ္တပိုင္းတစကို ေရတိုမွာ လိုသလို ဆြဲသံုးႏိုင္ေရး စတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ ရွိသူမ်ား ျဖစ္ပါတယ္။ သူတို႕ဟာ အလုပ္တခုကို ေရဆံုးေရဖ်ား ထိထိေရာက္ေရာက္ျဖစ္ေအာင္ လုပ္ႏိုင္သူမ်ား မဟုတ္ပဲ၊ ေရသာခို ေလွၾကံဳစီးတတ္သူမ်ား ျဖစ္လာေလ့ရွိပါတယ္။ သူတို႔အတြက္ ေလ့လာသင္ယူျခင္းဆိုတာ အလြတ္မွတ္မိျခင္းနဲ႕ မွတ္ထားတာေတြကို မွတ္ထားတဲ့ အတိုင္း ျပန္ေျပာႏိုင္ျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။
အေပၚယံေလ့လာသင္ယူတတ္သူမ်ားရဲ႕ ေလ့လာသင္ယူျခင္းဆိုင္ရာ ဗ်ဴဟာေတြကေတာ့ ေလ့လာရမယ့္ စာအုပ္စာေပထဲက ေကာင္းႏိုးရာရာ အခ်က္အလက္ေတြကို စြဲထုတ္ျပီး၊ အလြတ္မွတ္မိေနေအာင္ က်က္မွတ္ထားျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ ေလ့လာေနတဲ့ ပညာရပ္ကို ကၽြမ္းကၽြမ္းက်င္က်င္ နားလည္ေအာင္ ျပဳလုပ္ေလ့မရွိပါဘူး။ အလြတ္က်က္မွတ္ျခင္းကိုပဲ ျပဳလုပ္တတ္ၾကပါတယ္။ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ သေဘာတရားေတြကို ဆက္စပ္ေတြးေခၚျခင္း မရွိပဲ၊ ဦးေႏွာက္ထဲမွာ ပညာေတြ က်န္ဖို႕ထက္ စာေမးပြဲအေျဖလႊာေပၚမွာ ေရးခ်လိုက္ႏိုင္ဖို႕ကိုသာ အာရံုစိုက္ေလ့ ရွိၾကပါတယ္။
ပညာေရးဆိုင္ရာ ေလ့လာသူ Entwistle နဲ႕ Marton တို႕ကေတာ့ ပညာေလ့လာသင္ယူျခင္းဆိုတာ အလြတ္မွတ္မိျခင္းလို႕ ရွဳျမင္တတ္တဲ့ ေက်ာင္းသားေတြဟာ ပညာရပ္ေတြကို အေပၚယံပဲ ေလ့လာတတ္ေလ့ရွိတာေၾကာင့္ သက္ဆိုင္ရာပညာရပ္ကို နက္နက္နဲနဲ သိနားလည္ျခင္း မရွိၾကဘူးလို႕ ဆိုထားခဲ့ပါတယ္။
အေပၚယံေလ့လာသင္ယူတတ္သူမ်ားဟာ ပညာရပ္ရဲ႕ အေျခခံသေဘာတရားေတြကို ေလ့လာတာထက္ စာေမးပြဲမွာ ပါႏိုင္မယ့္ ေမးခြန္းေတြမွာ အေျဖဘယ္လိုေပးရမလဲဆိုတာကိုပဲ ၾကိဳျပီး ေတြးေလ့ရွိၾကပါတယ္။ စာေမးပြဲနဲ႕ အျခား စစ္ေဆးခ်က္ေတြမွာ က်ရွံဳးမွာကို အလြန္ပဲ စိုးရိမ္ပူပန္တတ္ၾကပါတယ္။ ပညာေလ့လာသင္ယူေနခ်ိန္ေတြမွာလဲ ပ်င္းရိျခင္းေတြ၊ စိတ္ဓာတ္က်ျခင္းေတြ ျဖစ္ေနတတ္ပါတယ္။
နက္ရွိဳင္းစြာေလ့လာသင္ယူျခင္း
နက္ရွိဳင္းစြာ ေလ့လာသင္ယူျခင္းနည္းလမ္းကို အသံုးျပဳတဲ့ ပညာေလ့လာသင္ယူသူမ်ားကေတာ့ ပညာရပ္တခုကို ေလ့လာတဲ့အခါမွာ ဒီပညာရပ္နဲ႕ ပတ္သက္တဲ့ စာေမးပြဲေတြ ေအာင္ဖို႕နဲ႕ ေရတိုအသံုးခ်ႏိုင္ေရးကိုပဲ အာရံုထားေလ့ မရွိၾကပါဘူး။ ဒီပညာရပ္ကို အေသးစိတ္၊ နက္နက္ရွိဳင္းရွိဳင္း နားလည္ေအာင္ ၾကိဳးပမ္းေလ့လာၾကပါတယ္။ ဒီပညာကို အသံုးျပဳျပီး လက္ေတြ႕မွာ ျဖစ္ေပၚေနတဲ့ အျဖစ္အပ်က္ေတြ၊ ျပႆနာေတြကို အေျဖရွာႏိုင္ဖို႕ ဆက္စပ္ေတြးေတာေလ့ရွိၾကပါတယ္။ ပညာသင္ယူျခင္းအေပၚမွာ ပ်င္းရိျငီးေငြ႕ျခင္း မရွိပဲ ပညာရပ္ေတြကို တဆင့္ခ်င္း စနစ္တက် ေလ့လာသင္ယူၾကပါတယ္။ ျဖတ္လမ္းလိုက္ေလ့ မရွိၾကပါဘူး။